陶艺店在儿童素质教育的领域里具有不可替代的特殊性和重要性，近年来被广大学校认同和重视，在社会上产生了非常好的影响。随着现代化社会向多元化方向发展，素质教育下产生的社会产品，而这种产品应该是使孩子们学会做人、学会求知、学会审美、学会创造的多元化人才。
当今时代，陶艺店已经是不可或缺的存在，开展儿童陶艺教育是历史的必然，也是新时代教育对儿童发展需求的新理念。
陶瓷艺术作为艺术的最为古老的存在，属于世界性的艺术语言形式。国外陶艺发展非常快，在当下，他们都走在我国之前。而中国作为陶瓷古国有着深厚的文化底蕴，近半个世纪随着经济的发展日新月异，陶艺店也开始出现在市场上，并受到了人们的喜爱，对此，我们更有理由也有责任让陶艺这门艺术在孩子手中得到继承和发扬，只有让儿童扎根于民族文化传统，才能维系着文明的进程。
对此，教育部相当重视：2000年教育部颁发的《九年制义务教育全日制小学美术教学大纲指出：“有条件的学校可增加陶艺的教学内容”;在前不久由此可见，陶艺的市场将会迎来爆发式的增长。而陶艺这种艺术充满了纯天然的气息和生命力，对孩子亲近、回归自然的诱惑是不言而喻的，我们应当发展儿童使用原始材料的本能，在陶艺活动中寻找自己，发展自己，塑造一个个全新的儿童心理世界。
陶艺的制作与欣赏对儿童动脑和动手能力具有一定的协调作用，对智力开发具有很大的促进作用，不仅能训练他们的视觉、触觉和动觉之间的配合，还可以激发他们的想象力、创造力和思维力，充分体现素质教育的目的和本质，是美育的生动体现，对提高整个国民的文化素质也有着深远的意义。
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